Dit schooljaar is de school bij de ondersteuning van leerproblemen bij leerlingen overgestapt naar een systeem van remedial ondersteuning (RT). De vakmatige ondersteuning (de vroegere hulplessen) worden ingevuld door vakdocenten tijdens de eigen lessen. De remedial teaching wordt ingezet om structurele problemen bij de taal- en rekenverwerking van onze brugklasleerlingen effectief op te pakken.
Op welke wijze worden leerlingen geselecteerd voor de R.T.–ondersteuning?
Aan het begin van het schooljaar:
· Informatie over de nieuwe leerlingen vanuit de basisschool en de Cito-gegevens of LAB-toets-gegevens worden geanalyseerd. Op deze manier wordt geprobeerd de mogelijke aanwezigheid van problemen op het gebied van taal en rekenen te kunnen achterhalen.
In de loop van het schooljaar:
· Leerlingen in de brugklas krijgen gedurende het schooljaar klassikaal lessen “Rekenvaardigheden en oplossingsstrategieën” en “Lees- en oplossingsstrategieën”. Door de betreffende docenten worden vanuit deze lessen leerlingen gesignaleerd die meer gerichte aandacht nodig hebben dan er in deze lessen wordt geboden.
· Opmerkingen in de leerlingenbesprekingen met betrekking tot specifieke problemen bij met name de vakken Moderne Vreemde Talen en zaakvakken.
Alle bovengenoemde informatie komt terecht bij de RT-coördinator. Hij beslist of een leerling in een R.T.-traject geplaatst wordt en hij informeert de ouders hierover. Het kan ook zijn dat hij doorverwijst naar een andere vorm van begeleiding.
Er is dit schooljaar gestart met twee R.T.-onderdelen, namelijk: tekstbegrip/woordenschat en basisvaardigheden rekenen/wiskunde. Dit zijn onderdelen die voor alle vakken van belang zijn. De geselecteerde leerlingen volgen naast of soms tijdens de reguliere lessen, een programma van ongeveer 8 weken. Bij de start wordt er allereerst, met behulp van een test, de beginsituatie vastgesteld. Daarna volgt de periode van ondersteuning. Dat gebeurt door een aantal docenten die zich gespecialiseerd hebben tot Remedial teacher. De periode wordt wederom afgesloten met een test om de ontwikkeling te meten.
Door het aanbieden van een RT-ondersteuning gerichte op basisvaardigheden willen wij leerlingen een goede ondersteuning geven en kansen bieden voor een succesvolle studievoortgang.
Voor meer informatie over het RT-programma kunt u contact opnemen met de RT-coördinator dhr. W. De Zwart.